近日，全國(guó)各省本科批次錄取結(jié)果已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)放查詢(xún)。越來(lái)越多人正關(guān)注AI在高考志愿填報(bào)領(lǐng)域的發(fā)展與影響。不過(guò)，以當(dāng)前AI的可靠性而言，尚無(wú)法為高考志愿填報(bào)提供“最優(yōu)解”。其普遍存在的問(wèn)題如：對(duì)錄取分?jǐn)?shù)的預(yù)估不夠精準(zhǔn)、院校及專(zhuān)業(yè)信息搜集滯后等等。
互聯(lián)網(wǎng)大廠搶灘AI高考志愿填報(bào)
“我們當(dāng)年填志愿都是抱著《高考指南》翻爛書(shū)頁(yè)，現(xiàn)在孩子張嘴就是‘讓AI幫我算算’�！币晃豢忌议L(zhǎng)的感慨，道出了高考志愿填報(bào)領(lǐng)域如今正成為互聯(lián)網(wǎng)巨頭的必爭(zhēng)之地。
5月下旬起，互聯(lián)網(wǎng)大廠在AI高考志愿填報(bào)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)硝煙漸起。騰訊QQ瀏覽器率先發(fā)力，上線“AI高考通”；百度緊隨其后，升級(jí)了旗下的AI志愿助手，接入了2000余所高校智能體；阿里夸克也不甘示弱，發(fā)布“高考志愿大模型”……這些互聯(lián)網(wǎng)巨頭的密集動(dòng)作，背后是巨大的市場(chǎng)需求。每年數(shù)百萬(wàn)考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)時(shí)都面臨著信息繁雜、決策困難的痛點(diǎn)。傳統(tǒng)的志愿填報(bào)方式不僅耗時(shí)耗力，還容易因信息不對(duì)稱(chēng)導(dǎo)致誤判。而AI技術(shù)憑借其數(shù)據(jù)處理能力和算法優(yōu)勢(shì)，恰好擊中了這一市場(chǎng)痛點(diǎn)，成為各大互聯(lián)網(wǎng)公司眼中的新藍(lán)海。
AI填報(bào)高考志愿無(wú)法高枕無(wú)憂
豐富多樣的AI志愿填報(bào)工具讓考生和家長(zhǎng)能更便捷地獲取院校、專(zhuān)業(yè)等相關(guān)信息。但“閉眼抄答案”就真的可以高枕無(wú)憂了嗎？
在社交媒體平臺(tái)上，有網(wǎng)友無(wú)奈地表示：“AI預(yù)估的錄取位次和實(shí)際差了一大截，差點(diǎn)就因?yàn)檫@個(gè)誤報(bào)了志愿�！� 更讓人揪心的是志愿滑檔的情況。一位考生家長(zhǎng)分享道：“去年AI給我家孩子推薦的保底志愿竟然滑檔了，當(dāng)時(shí)真是手足無(wú)措�！� 還有網(wǎng)友提到：“我心儀的高校今年縮招了，這個(gè)重要信息AI根本沒(méi)有收錄進(jìn)去，看來(lái)還是存在信息滯后的問(wèn)題�！�
除此之外，AI難以精準(zhǔn)把握考生的個(gè)性化需求也是一大短板。它可以根據(jù)分?jǐn)?shù)、位次等硬性指標(biāo)推薦院校和專(zhuān)業(yè)，卻很難考量考生的興趣愛(ài)好、職業(yè)規(guī)劃、性格特點(diǎn)等軟性因素。而這些因素，恰恰在很大程度上影響著考生未來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和職業(yè)發(fā)展。
AI志愿填報(bào)工具或是大廠低成本獲客方式
這一看似服務(wù)考生的工具，實(shí)則暗藏互聯(lián)網(wǎng)大廠的商業(yè)邏輯。互聯(lián)網(wǎng)教育從業(yè)者胡瀟的分析點(diǎn)破了其中玄機(jī)：志愿填報(bào)只是互聯(lián)網(wǎng)大廠低成本獲客的起點(diǎn)。通過(guò)提供免費(fèi)的AI志愿服務(wù)，他們得以將用戶沉淀在自家生態(tài)中，成為未來(lái)商業(yè)變現(xiàn)的基礎(chǔ)。
此外，由教育部門(mén)主導(dǎo)的官方輔助系統(tǒng)顯然更具天然優(yōu)勢(shì)，其能第一時(shí)間獲取最新的招生計(jì)劃、錄取政策等核心數(shù)據(jù)�？梢�(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)大廠推出的AI志愿填報(bào)工具，其核心競(jìng)爭(zhēng)力并非超越官方的數(shù)據(jù)源，而在于依托成熟的搜索技術(shù)所打造的用戶體驗(yàn)，比如更智能的信息匹配、更便捷的交互設(shè)計(jì)等。
因此，要提高AI志愿填報(bào)工具技術(shù)與信息準(zhǔn)確性，需雙管齊下。技術(shù)層面，需重點(diǎn)升級(jí)自然語(yǔ)言處理模型，避免因語(yǔ)義誤解導(dǎo)致方案偏差。信息方面，建立與官方數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)時(shí)對(duì)接機(jī)制，并組建人工審核團(tuán)隊(duì)，對(duì)AI抓取的院校招生簡(jiǎn)章、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行二次校驗(yàn)，從源頭減少數(shù)據(jù)滯后與解讀錯(cuò)誤，真正具備值得信賴(lài)的實(shí)用價(jià)值。
